Attività Integrativa al Tirocinio (AIT)

Queste attività costituiscono un’integrazione al Tirocinio svolto dagli studenti nelle sedi esterne (educative e cliniche) convenzionate con il CDS. Si tratta di attività formative volte alla maturazione di specifiche capacità professionali, effettuate in forma di laboratori, esercitazioni, seminari etc., svolte prevalentemente in aula c/o la sede universitaria e gestite da esperti delle materie trattate (tutor, docenti, relatori esterni) Vengono affrontate tematiche propedeutiche, integrative e di approfondimento al tirocinio professionalizzante. La programmazione è di norma stabilita all’inizio dell’A.A. e calendarizzata nell’orario delle lezioni (gli orari potrebbero subire variazioni per motivi estemporanei), l’attività è contrassegnata dal codice AIT. La frequenza a tali attività è obbligatoria (minimo 75%) e rientra nei CFU attribuiti al tirocinio con diversa modulazione nel triennio.

Laboratori (LAB)

Attività formative tenute da tutor, docenti ed esperti, finalizzate all'arricchimento delle competenze degli studenti ed in particolare a stimolare e sviluppare la partecipazione e la capacità di elaborazione critica e ragionamento clinico.
La programmazione è di norma stabilita all’inizio dell’A.A. e calendarizzata nell’orario delle lezioni (gli orari potrebbero subire variazioni per motivi estemporanei), l’attività è contrassegnata dal codice LAB.
I laboratori sono parte integrante della programmazione didattica del corso di laurea, la frequenza è obbligatoria (in caso di assenza andranno concordate forme di recupero) e l’acquisizione dell’idoneità a tali attività consente il conseguimento dei relativi CFU (differenziati per anno di corso).

Attività Seminariali (SEM)

Incontri su tematiche specifiche ed emergenti, tenuti da docenti, professionisti ed esperti, e mirati all’approfondimento dei contenuti dell’attività didattica e alla trattazione di argomenti peculiari non inseriti nei programmi delle lezioni. La programmazione è di norma stabilita all’inizio dell’A.A. e calendarizzata nell’orario delle lezioni (gli orari potrebbero subire variazioni per motivi estemporanei), l’attività è contrassegnata dal codice SEM.
I seminari sono parte integrante della programmazione didattica del corso di laurea, la frequenza è obbligatoria (in caso di assenza andranno concordate forme di recupero) e l’acquisizione dell’idoneità a tali attività consente il conseguimento dei relativi CFU (differenziati per anno di corso).

Attività didattica opzionale (ADO)

Nell’ ADO rientrano seminari, laboratori, convegni, eventi formativi, su tematiche inerenti le materie di studio. Le attività sono liberamente scelte dallo studente fra quelle proposte dal corso di laurea e/o fra altre attività didattiche dell'Ateneo o organizzate da soggetti esterni accreditati, purché coerenti con gli obiettivi del percorso formativo.
Gli eventi proposti dal CDS sono calendarizzati nell’orario delle lezioni, la programmazione viene comunque aggiornata, in relazione a nuovi eventi di interesse, durante il corso dell’anno. In orario l’attività è contrassegnata dal codice ADO.
Le ADO sono parte integrante della programmazione didattica del corso di laurea, la frequenza è obbligatoria e l’acquisizione dell’idoneità a tali attività consente il conseguimento dei relativi CFU (2 CFU vengono acquisiti con la partecipazione ad almeno 3 attività)
ELENCO ADO 23-24

OBIETTIVI FORMATIVI GENERALI II ANNO

Conoscenza diretta delle strutture sanitarie riabilitative con particolare riferimento a quelle logopediche (organizzazione interna, collegamento con la rete dei servizi, ambiti e modalità di intervento, linee-guida, protocolli, procedure, ruolo, funzioni e metodologia di lavoro dell’equipe riabilitativa, etc.). Osservazione diretta di casi clinici di pertinenza logopedica in età evolutiva, adulta e geriatrica. Graduale inserimento nel setting riabilitativo sotto la supervisione del Tutor. Graduale integrazione delle conoscenze teoriche (riferite in particolare alla clinica e alla valutazione) con l’attività pratica. Graduale acquisizione di atti professionali specifici relativi alla valutazione clinico-funzionale e al bilancio riabilitativo (capacità di consultazione ed estrapolazione dati salienti da documentazione clinica; capacità di osservazione a fini valutativi; capacità di selezione, somministrazione, correzione di test e prove strutturate di valutazione; capacità di interpretazione dei dati; capacità di scrivere relazioni / referti / risposte specifici; capacità di individuazione degli obiettivi riabilitativi; capacità di discussione dei casi clinici). Sviluppo delle corrette modalità di relazione con utenti / caregivers / operatori. Sviluppo di un corretto uso del linguaggio tecnico-scientifico. Graduale sviluppo dell’attitudine personale alla professione e della capacità critica / autovalutazione / consapevolezza.

Sedi di tirocinio