OBIETTIVI FORMATIVI GENERALI II ANNO

Conoscenza diretta delle strutture sanitarie riabilitative con particolare riferimento a quelle logopediche (organizzazione interna, collegamento con la rete dei servizi, ambiti e modalità di intervento, linee-guida, protocolli, procedure, ruolo, funzioni e metodologia di lavoro dell’equipe riabilitativa, etc.). Osservazione diretta di casi clinici di pertinenza logopedica in età evolutiva, adulta e geriatrica. Graduale inserimento nel setting riabilitativo sotto la supervisione del Tutor. Graduale integrazione delle conoscenze teoriche (riferite in particolare alla clinica e alla valutazione) con l’attività pratica. Graduale acquisizione di atti professionali specifici relativi alla valutazione clinico-funzionale e al bilancio riabilitativo (capacità di consultazione ed estrapolazione dati salienti da documentazione clinica; capacità di osservazione a fini valutativi; capacità di selezione, somministrazione, correzione di test e prove strutturate di valutazione; capacità di interpretazione dei dati; capacità di scrivere relazioni / referti / risposte specifici; capacità di individuazione degli obiettivi riabilitativi; capacità di discussione dei casi clinici). Sviluppo delle corrette modalità di relazione con utenti / caregivers / operatori. Sviluppo di un corretto uso del linguaggio tecnico-scientifico. Graduale sviluppo dell’attitudine personale alla professione e della capacità critica / autovalutazione / consapevolezza.

Sedi di tirocinio